- Работа со словами. Ну, по петушки. Ну, по столбцы. По щавель. (В. Боков). По стебени. - Где Люба? спросил я. По батожья ушла. Диалектные слова. Что обозначает звездочка, которую вы увидели около некоторых слов? Я бы свел тебя, пожалуй, на осечки (осечка вырубленное место в лесу). Творческое задание. С.Есенин. Приведите примеры.
- Образец: роль в спектакле(м.р,2 скл., П.п.). Падежные окончания разносклоняемых существительных на -мя. Склонение имен существительных. Выделите окончания в словах. Е. Проверка домашнего задания Упражнение 74. Д.п. Р.п. -И П.п. -ЕН Т.п. + ен + ем. Урок 18, 6 класс. Существительные разносклоняемые и несклоняемые.
- Потом лук в бумажных рубашк Потом бобы в шерстяных чулочк Определять у существительных число, падеж. Уметь находить в тексте, предложении существительные. Словарная работа. Заполнить таблицу по образцу. Тема урока: «Имя существительное». Проверь словарные слова! Кладоискатели. Сделай выбор букв. У имён существительных определи число и падеж, выдели окончание.
- Оба глагола употреблены правильно. Когда нужно говорить одеть, а когда надеть? Говорят: «Автобус пришёл». Класть или положить? Правильно сказать: «Извини или извините». Выполнил Кынев Александр , учащийся 6 «А» класса. Ездят только люди.О транспорте не принято говорить «приехал». Правильным будет второй вариант. Я люблю совершать лыжные прогулки в сказочный лес. Автобус приехал или автобус пришёл. .
- Я спешу (на) встречу с друзьями. Предлоги. Сколько(________) яблок осталось? Туфля женский род. Что(нибудь) надо нарисовать. Все затаили дыхание. (Ни;не)(о)чём (не;ни)кого не спрашивай. Идти впереди колонны. Предположим, Некто(_______) взял у вас (_____) одно яблоко.
- Глагол оканчивается на -иваю, суффикс не выпадает, следовательно, пишем -ива-: проветривать. 4. Порядок применения правила. Образец рассуждения 2. Муниципальное образовательное учреждение Нурлатская средняя общеобразовательная школа 1. Проветр вать надо поставить глагол в форму 1 лица ед.ч.: я проветриваю. 7. Правописание гласных в суффиксах глаголов. 6 класс. Образец рассуждения 1. Вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы. 5. 3.
краткое содержание других презентаций
Русский язык 6 класс
всю презентацию (231 КБ).
Решаем тест дальше! 4. Окончания ах, -ях пишем у существительных мн. ч. в каком падеже? а) Творительный б) Именительный в) Предложный. 5. У существительных в каком падеже мн. ч. после шипящих ж, ш, щ, ч на конце ь не пишется? а) Р. п. б) Д. п. в) П. п. Слайд 14 из презентации «Окончания существительных во множественном числе».
Решаем тест дальше
Решаем тест дальше - 10115/14
Комментариев нет:
Отправить комментарий